مرکز سقل در فارکس

مرکز سقل در فارکس
تحلیل تخصصی و آموزش جامع اونس،داوجونز،جفت ارزها و مدیریت سرمایه
📛 هشدار: تحلیل ها، نظر شخصی بوده و مسئولیت هرگونه معامله، به عهده شماست📛
About
Platform
محاسبات سطوح ریاضی اونس
❎ مرکز ثقل : 1552
⭐R5 ➡ 1572.2
⭐R4 ➡ 1569
⭐R3 ➡ 1564.4
⭐R2 ➡ 1560
⭐R1 ➡ 1556.7
❎ مرکز سقل در فارکس 1552
⭐S1 ➡ 1547.4
⭐S2 ➡ 1544.2
⭐S3 ➡ 1539.6
⭐S4 ➡ 1535
⭐S5 ➡ 1531.9
❌ سطح R5 سقف ریاضی و سطح S5 کف ریاضی میباشد
شرایط شکست این اعداد تا سطح آخر : شکست با کندل فول بادی در تایم یکساعته و شرط تثبیت آن حداقل دو کندل بالا یا زیر سطح مذکور میباشد، تا بسمت سطح بعدی حرکت کند
♦شرایط شکست سطح آخر کندل دیلی میباشد
توجه : قیمت ممکن است بعد از شکست سطوح، یک مرکز سقل در فارکس اصلاح احتمالی داشته باشد
محاسبات سطوح ریاضی داوجونز
❎ مرکز ثقل : 28640
⭐R5 ➡ 29012
⭐R4 ➡ 28955
⭐R3 ➡ 28869
⭐R2 ➡ 28783
⭐R1 ➡ 28726
❎ 28640
⭐S1 ➡ 28554
⭐S2 ➡ 28497
⭐S3 ➡ 28411
⭐S4 ➡ 28325
⭐S5 ➡ 28268
❌ سطح R5 سقف ریاضی و سطح S5 کف ریاضی میباشد
شرایط شکست این اعداد تا سطح آخر : شکست با کندل فول بادی در تایم یکساعته و شرط تثبیت آن حداقل دو کندل بالا یا زیر سطح مذکور میباشد، تا بسمت سطح بعدی حرکت کند
♦شرایط شکست سطح آخر کندل دیلی میباشد
خلیج فارس؛ مرکز ثقل جدید خاورمیانه
گروه بین الملل: خبرگزاری فرانسه با انتشار گزارشی در خصوص تحولات ژئوپولیتیک در خلیج فارس به تقویت نظامهای پادشاهی در این منطقه استراتژیک طی دهه گذشته اشاره و آنرا حاصل شکل گیری کانونهای جدید قدرت پس از مرکز سقل در فارکس تضعیف جنبش بهار عرب توصیف کرده است.
در این گزارش آمده است که با افول رژیمهای استبدادی در تلاطم بهار عرب، بنیانهای قدرت در کشورهای حوزه خلیج فارس به لرزه درآمد اما ده سال بعد، نظامهای پادشاهی در این منطقه بواسطه تضعیف همسایگان قدرتمند خود به مرکز ثقل جدید خاورمیانه تبدیل شدند.
به اعتقاد نویسنده گزارش سقوط یا انحطاط قدرتهای سنتی خاورمیانه نظیر سوریه و مصر به کشورهای پادشاهی حوزه خلیج فارس امکان داد تا خود را به عنوان کانون جدید قدرت در خاورمیانه تثبیت کنند.در این گزارش آمده است که که کشورهای حاشیه خلیج فارس طی سالهای گذشته به خوبی این ابتکار عمل را بدست گرفتهاند؛ این کشورها آنطور که نویسنده به آن اشاره دارد به ایجاد تحول در جوامع خود تسریع بخشیدند، دست به ساخت کلانشهرهایی برای آینده زدند و با ابتکارات نوینِ دیپلماتیک از جمله عادی سازی روابط با اسرايل مسیر تازهای را نسبت به آنچه در گذشته بدان پایبند بودند، برگزیدند.بادر السیف، استاد تاریخ در دانشگاه کویت در این خصوص میگوید: «تضعیف مراکز قدرت سنتی کشورهای عرب به دلیل بهار عرب باعث شده است که خلیج فارس، برای اولین بار در تاریخ معاصر، به مرکز ثقل دنیای عرب تبدیل شود.»
موجی انقلابی موسوم به بهار عرب سال ۲۰۱۱ برخی از کشورهای عربی را درنوردید و حاکمان سنتی را که فاسد، سرکوبگر و بی کفایت خوانده میشدند، هدف قرار گرفت.
تظاهرات گسترده و خیزش مردمی در تونس و مصر سرنگونی رژیمهای زینالعابدین بن علی و حسنی مبارک را به همراه داشت اما این موج انقلابی در سوریه، لیبی و یمن به جنگ داخلی منتهی شد.
سرکوب در مصر اما سال ۲۰۱۳ با قدرت گرفتن افراد وابسته به ارتش بار دیگر از سر گرفته شد. مصر که زمانی به عنوان مظهر فرهنگ و نیز مروج «پانعربیسم» شهرت داشت اکنون تنها به سرفصلهایی چون نقض حقوق بشر و فقر خبرساز میشود.در همین راستا باید به کشورهای سوریه و عراق اشاره کرد که به دلیل هرج و مرج داخلی به شدت تضعیف و از هم پاشیده شده است.
این تخریب و ویرانیها در حالی صورت گرفته که امارات عربی متحده و قطر، جایی که آسمانخراشهای مدرن و پر زرق و برق میلیونها مهاجر را به سوی خود جلب میکنند طی این سالها در مسیر رونق و رفاه پیش رفتهاند. بهار عرب چشم حاکمان کشورهای حوزه خلیج فارس را باز کرد زیرا آنها به عنوان متحدان و شرکای نزدیک به واشنگتن شاهد بی عملی کامل ایالات متحده هنگام تهدید رژیمهای مصر و بحرین بودند.
بادر السیف، استاد تاریخ دانشگاه کویت در همین خصوص میگوید: «آنها (کشورهای حوزه خلیج فارس) فهمیدند که باید خود امور را در دست بگیرند و هیچ تضمین امنیتی مستمری از سوی ایالات متحده وجود ندارد.»این خود یک نقطه عطف بود اما به اعتقاد تحلیلگران، کشورهای حاشیه خلیج فارس پیش از سال ۲۰۱۱ برای تقویت قدرت خود را آماده کرده بودند.
عبدالخالق عبدالله، استاد علوم سیاسی در امارات عربی متحده معتقد است: «بهار عرب این روند (تقویت بنیانهای قدرت) را مرکز سقل در فارکس آغاز نکرد بلکه بویژه در امارات عربی متحده و قطر آنرا تسریع و برجسته کرد.»عربستان سعودی پیشتر به عنوان بزرگترین صادرکننده نفت خام جهان و خاستگاه مقدسترین اماکن دین اسلام از پیش وزنه جداگانهای در منطقه به حساب میآمد و از قد و قامتی بلندتر نسبت به دیگر کشورهای پادشاهی منطقه برخوردار بود.از سوی دیگر عبدالخالق عبدالله معتقد است که دوحه به لطف انعکاس ویژه وقایع سال ۲۰۱۱ توسط شبکه خبری مرکز سقل در فارکس معروف خود، الجزیره و نیز پیروزهای موقت اسلامگرایان از خیزش بهار عرب در جهت منافع خود استفاده کرد.امارات عربی متحده نیز از بی ثباتی به وجود آمده نهایت استفاده را کرد و خود را به عنوان «پناهگاهی امن» مطرح ساخت تا بدینوسیله سرمایهگذاران خارجی را به ویژه به دبی، یکی از هفت امارت اصلی و قطب اقتصادی خود که در تلاش برای خروج از بحران مالی سال ۲۰۱۰ بود، جذب کند.
اینک، ده سال پس از خیزشهای مردمیِ موسوم به بهار عرب، عربستان سعودی در خاورمیانهای پر تنش، ضعیف شده از نظر اقتصادی و گرفتار درگیری و مناقشه، نشست گروه بیست را برگزار میکند.قطر آماده میشود تا سال ۲۰۲۰ رقابتهای جام جهانی فوتبال را میزبانی کند و امارات عربی متحده نیز با ارسال فضاپیما به مریخ در سودای تسخیر فضا است.
آزمایش مرکز ثقل دو چنگال
0:46
مرکز ثقل دو چنگال ( بسیار جالب )
0:52
مرکز ثقل لیوان
0:51
مرکز ثقل لیوان ( مجله حرفه ای ها)
7:26
33-خطبه ۸۷ نهج البلاغه- ثقل اکبر(قرآن) و .
1:27
آزمایش نقطه تعادل قاشق و چنگال
0:14
چنگال چنگال سوپو میخورم با چنگال
10:27
49. چنگال اندرو موارد مردودی چنگال کوچک- .
0:58
آزمایش مرکز جرم
0:57
آزمایش باورنکردنی مرکز جرم
2:14
مرکز آزمایش شرکت لاستیک میشلن در آلمریا
2:07
ویدیو نمایش آزمایش الکترولیز مرکز نوآوری .
0:43
ویدیو آزمایش انبساط طولی سه میله مرکز نو .
1:00
کلیپ روز دختر مبارک 1401 برای استوری این .
0:47
استوری تبریک ولادت حضرت معصومه و روز دختر .
0:58
کلیپ در مورد ولادت حضرت معصومه س مخصوص و .
1:30
دانشگاه فرهنگیان اصلی ترین دروازه ورود به آموزش و پرورش است
سرپرست امور پردیس های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان گفت: دانشگاه فرهنگیان اصلی ترین دروازه ورود دانشجو به بدنه آموزش و پرورش است و در ۱۶ رشته تحصیلی با تنوع رشته ها و بر مبنای علاقه مختلف برای ورود دانشجوها برنامه ها فراهم شده است .
به گزارش خبرنگار ایمنا، شهرام عروف زاده ظهر امروز (پنج شنبه) در نشست خبری با خبرنگاران در مرکز آموزش عالی شهید رجایی اصفهان، با اشاره به فعالیت های دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: در صدمین سال تاسیس دانشگاه فرهنگیان قرار داریم که از سال ۱۲۹۷ در قالب دارالمعلمین عالی آغاز به کار کرد.
وی با بیان اینکه این دانشگاه از سال ۱۳۹۰ با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی و با تجمیع کلیه مراکز تربیت معلم سراسر ایران در قالب جدید ظاهر شده و بنام دانشگاه فرهنگیان در کشور در حال فعالیت هستند، افزود: بزرگانی مانند شهید محمدعلی رجایی، روح اله خالقی، حبیب یغمایی و بسیاری از افرادی که نقش بزرگی در تحقق آرمانهای انقلاب و توسعه اجتماعی داشته اند از دانش آموخته های این دانشگاه هستند.
سرپرست امور پردیس های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان با بیان اینکه همه این افراد بخشی از مرکز سقل در فارکس فرزانگان و فارغ التحصیلان هستند که در مسیر دانشگاه رشد پیدا کرده و به جایگاه فعلی دست پیدا کردند، افزود: بسیارخرسندم که اکنون با مرکز سقل در فارکس حمایت های مقام معظم رهبری، دانشگاه فرهنگیان مرکز ثقل آموزش و پرورش معرفی شده است.
وی با اشاره به اینکه ورود بخش عمده ای از نیروهای وارد شده به بدنه آموزش و پرورش از طریق دانشگاه فرهنگیان است، ابراز داشت: اصلی ترین ماموریت این دانشگاه را برقراری استراتژیک، تامین، تربیت نیرو و توانمند سازی معلمان و نیروهای انسانی است.
عروف زاده افزود: دانشگاه فرهنگیان دارای ۹۸ واحد دانشگاه، ۶۴ پردیس و ۳۴ مرکزاست که در قالب ۳۱ استان توزیع شدند و یکی از دانشگاه های بزرگ کشور محسوب می شود .
وی با بیان اینکه یکی ازاتفاق های خوشایندی در سال ۹۷ ورود ۴۳ هزار نفر دانشجوی جدید در دانشگاه فرهنگیان بوده است، ادامه داد: در سطح استان اصفهان حدود یک هزار و ۴۰۰ نفر دانشجوی پیوسته و نزدیک به ۸۰۰ نفر دانشجو مطابق ماده ۲۸ وارد دانشگاه خواهند شد.
سرپرست امور پردیس های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان با اشاره به اینکه دانشگاه فرهنگیان با برخورداری از ویژگی هایی امکان تحصیل را برای داوطلبان تسهیل کرده است، اضافه کرد: ادامه تحصیل و تحصیلات تکمیلی، امتیاز ادامه تحصیل نخبگان، نرفتن به خدمت سربازی و حضور در دانشگاه و دست یافتن به آرزوی دیرینه داوطلبان برای ورود به حرفه معلمی ازجمله این امتیازات این دانشگاه است.
سرپرست امور پردیس های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان با بیان اینکه دانشگاه فرهنگیان اصلی ترین دروازه ورود دانشجو به بدنه آموزش و پرورش است، اظهار کرد: در ۱۶ رشته تحصیلی با تنوع رشته ها و بر مبنای علایق مختلف برای ورود دانشجوها برنامه هایی فراهم شده است .
وی با تاکید بر اینکه خوابگاه های دانشجویی درجوار فضای آموزشی فضای فرهنگی ومعنوی با ارزشی را ایجاد کرده است،گفت: با رایزنی های انجام شده با استفاده از خدمات صندوق های رفاه، خدمات مشاوره ای و بیمه ای امکانات مثبتی برای استفاده معلمان فراهم شده است .
عروف زاده با اشاره به اینکه احتساب سنوات دوره تحصیل در طول خدمت از امتیازهای دانشگاه فرهنگیان است، تاکید کرد: در این دانشگاه سعی شده که از بهترین استادان برای تدریس بهره ببریم و طی رایزنی هایی در سطح دانشگاه های استان این استادان انتخاب شده اند که این امر یک فرصت خوب آموزشی را فراهم می آورد .
وی با بیان اینکه دانشگاه فرهنگیان حمایت های خوبی را از سال ۹۰ تا کنون به دانشجویان ارائه کرده است، ابراز کرد: مطابق فرمایش مقام معظم رهبری سرلوحه کار نظام و محوریت های دانشگاه تعامل گسترده با دستگاه های متفاوت است به نوعی که در ارتباط با دانشگاه های هنر شرایط خوبی برای رشد علمی دانشجویان فراهم شده است .
سرپرست امور پردیس های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان با تاکید بر این نکته که هر داوطلب قرار نیست وارد بدنه آموزش و پرورش شود، افزود: کسب امتیاز بیش از ۶۵۰۰، معدل بالای ۱۵ و شرط سنی حداکثر ۲۲ سال برای دانشجویان پیوسته جزو مهم ترین شرایطی است که فضای دانشگاهی را ازلحاظ علمی و معنوی رشد داده است به نوعی که رتبه های بسیار خوبی در سنوات گذشته وارد این دانشگاه شدند .
وی اضافه کرد: امسال با به کار گیری نیروهای خدمات آموزشی و شکل گیری این بخش در استان اصفهان قریب به یک هزار نفر از سه هزار نفر کسری معلم استان از طریق دانشگاه فرهنگیان تامین شده و مابقی نیروها به وسیله آموزش و پرورش فراهم می شود.
عروف زاده تصریح کرد: امسال خروجی سال ۹۳ در سطح استان حدود یک هزار و ۱۰۰ نفر است و علاوه بر این خروجی های دانشگاه از طریق ماده ۲۸ نیز ۶۰۰ نفر خواهند بود .
وی ادامه داد: تمام تلاش ما این است که با استفاده از ترم تابستانی و با استفاده از ظرفیت های واحدها غیر حضوری و معرفی به استاد دانشجویان دانشگاه فرهنگیان هر چه سریع تر فارغ التحصیل شده به بدنه آموزش و پرورش شوند .
وی در پاسخ به سوال خبرنگار ایمنا در ارتباط با ملاک ها و معیارها برای جذب معلمان جوان در بدنه آموزش و پرورشاظهار کرد: آموزش و پرورش با ساز و کارهایی برخی از نیروها را نگه داشته و دیرتر وارد چرخه بازنشستگی می شوند .
وی تصریح کرد: امروز همایشی هم برای مصاحبه گران و عوامل اجرایی داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان برگزار می شود که به طور یقین وزارت آموزش و پرورش فرم هایی را تنظیم کرده و بر مبنای این فرم های مصاحبه گزینش معلمان صورت می گیرد .
سرپرست امور پردیس های دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان با بیان اینکه سلامت جسمی، روحی و روانی معلمان در این گزینش ها مد نظر بوده و افراد با کسب استاندارهای سلامت می توانند وارد چرخه آموزش وپرورش شوند، تاکید کرد: علاوه براین گزینش در حوزه تخصصی، تربیتی و مشاوره با ارائه فرم ها و بر مبنای امتیاز ها انجام شده و کسب ۷۵ درصد امتیاز برای غربالگری و ورود به حرفه ای معلمی لازم است .
از طرح درخواست برای جذب دانشجوی خارجی تا تقویت دانشکده داروسازی
امام جمعه دامغان با اشاره به کمبود دانشجو در دانشگاهها گفت: مسئولان باید برای جذب دانشجوی خارجی تلاش کنند، چراکه دانشگاهها از ظرفیت خوبی در این زمینه برخوردار هستند.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری آنا از دامغان، نعمتالله نعمتی سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی واحد دامغان و اعضای هیئت رئیسه این دانشگاه به مناسبت سی و پنجمین سال تأسیس واحد دامغان (25 تیر) در محل دفتر امام جمعه دامغان با حجتالاسلام سیدمحمد حسینیان دیدار کردند.
امام جمعه دامغان در این دیدار گفت: دانشگاه آزاد اسلامی دامغان از لحاظ علمی، نیروی انسانی، ظرفیتهای فرهنگی و تجهیزاتی از جایگاه خوبی برخوردار است.
بیشتر بخوانید:
حسینیان افزود: دانشگاه آزاد اسلامی ظرفیتهای خوبی را در شهرها ایجاد کرده مرکز سقل در فارکس که به واسطه آنها، شهرها آباد شدهاند.
وی، دانشگاه و نیروی متفکر آن را محور علم، فهم و آگاهی اجتماعی معرفی و اظهار کرد: دانشگاه میتواند مرکز ثقل علمی، پژوهشی و فرهنگی باشد و به اعتبار جایگاه فرهیختهپروری باید توسعه، رشد و پیشرفت را از این ناحیه انتظار داشت.
امام جمعه دامغان، توصیههای مربوط به دانشگاهها را در پنج محور مهم مطرح کرد و از حاضران خواست تا از دانشگاه در برابر حرکتهای غیرعلمی و سیاسیبازی صیانت کنند؛ چراکه توقع مردم از دانشگاهها در مباحث علمی و تحقیقاتی نمود دارد.
ضرورت توجه به امور فرهنگی در دانشگاهها
حسینیان متذکر شد: همچنین باید با نیروسازی و تأمین نیروی انسانی متعهد از ظرفیت جوانان استفاده کنیم.
بیشتر بخوانید:
وی بر ضرورت تقویت دانشکده داروسازی تأکید کرد و یادآور شد: حفظ سرمایههای دانشگاهی، ضرورت دارد و همواره باید مورد توجه مسئولان دانشگاهی باشد.
امام جمعه دامغان با تأکید بر انجام و پیگیری امور فرهنگی گفت: مردم از دانشگاهها میخواهند که در مباحث حجاب و عفاف و تقویت پایگاههای معنوی بهویژه اقامه نماز و ساختارهای فرهنگی تلاش مضاعف داشته باشند.
حسینیان به کمبود دانشجو در دانشگاهها اشاره کرد و به عنوان راهکار از مسئولان خواست تا در جذب دانشجوی خارجی تلاش کنند؛ چراکه دانشگاهها در این زمینه ظرفیت خوبی دارند و با امکانات غنی به همراه افزایش رشته و دانشجو میتوانند آینده خوبی را ترسیم کنند.
به گزارش آنا، در این جلسه اعضای هیئت رئیسه دانشگاه آزاد اسلامی واحد دامغان حاضر بودند و در آغاز دیدار، نعمتالله نعمتی، گزارش کامل مربوط به توفیقات را ارائه و به ظرفیتهای بالقوه این دانشگاه به عنوان دانشگاه کارآفرین و مهارتمحور اشاره کرد.